本学习产品，分为两个部分：（1）中国故事；（2）大唐好学团队。

本学习产品旨在为少年儿童（包括学前幼儿）开辟一个专门的学习窗口，利用动画片感性直观、生动活泼和有趣好玩的特点，让少年儿童（包括学前幼儿）在快乐、欢愉的状态中学习知识，并在潜移默化中养成良好品德、良好习惯和正向心理。

（1）中国故事：由读书易公司组建专业制作团队，专门正对少年儿童制作中国历史动画故事。把中国历史上各类奋进、励志、求学、苦读、益智、成才的动人故事用现代三维动画技术、虚拟现实技术制作出来。比如羿射九日、夸父追日、嫦娥奔月、刑天舞戚、大禹治水、愚公移山、精卫填海、诸子百家、万里长城、卧薪尝胆、凿壁借光、囊萤夜读、铁杵磨针、曹冲称象、塞翁失马、司马光砸缸、岳飞抗金、花木兰、杨家将，等等。目的是，一方面，用中国优秀的传统文化元素滋养少年儿童的心灵，为其爱国主义情感的形成提供良好的文化营养；另一方面，激励少年儿童好好学习、奋发向上，做一个有志气、有理想、朝气蓬勃的少年儿童，树立正确的世界观、价值观、人生观。

（2）大唐好学团队：本动画故事由周广庆博士后亲自担纲，将创意和制作出具有中国特色的爱好学习的大型系列故事剧——大唐好学团队。

大唐好学团队，利用《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马五个特型角色早已深入人心的知名度、美誉度，对之进行加工改造，创意设计出新的动画形象。

把唐僧塑造成资深教授；把孙悟空塑造成武艺和科学水平达到博士水平、武功高强、博学多才的猴博士；把猪八戒塑造成武艺和科学水平达到硕士水平、武功了得、知武艺和科学水平比孙悟空水平还要高一等、具有博士后水平的熊博后，由此形成专科生、学士（本科）、硕士（硕士研究生）、博士（博士研究生）、博士后、资深教授的大唐好学团队，该大唐好学团队不是唐僧取经的老团队，而是探秘宇宙、遨游太空、穿越星际、海地旅行的新的科学解谜团队，让少儿在观看动画片中学习科学知识，并且从小就知道学位有学士、硕士、博士三个学位等级，在此三个学位等级之前有一个专科生，之后还有一个博士后。专科生比本科生低半个等级，相当于“半个学士”，博士后比博士高半个等级，相当于一个“一个半个博士”。虽然博士后只是研究经历，出站时只有博士后证书，没有学位，但读到博士后，读书和科学学习就达到顶端，走完了全部的读书求学历程。本公司创始人、法人周广庆教授从放牛娃到博士后，就走完了全部的读书求学历程。

“为使女儿嫁给学者，即使变卖一切家当也值得；为娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”这段话，在犹太民族中成为格言和信条。博士学位是犹太人终生追求的崇高目标。对于犹太家庭而言，任何财富、任何荣誉都比不上家中出现了获得博士学位的人。读书易公司鼓励新生代少儿像犹太人那样，把获得博士学位和读书读到博士后作为人生奋斗的崇高目标，以此激励新生代少儿从小确立“万般皆下品唯有读书高”的价值取向和人生态度，推动中国形成崇尚读书（科学）、爱好读书（科学）的社会风尚。

大唐好学团队，采用时空穿越手法，上天入海，遨游太阳系、银河系、宇宙，探寻天际奥秘；游历世界各地，拓展眼界见识；深入海底世界，揭示大海未知领域。也就是说，通过“大唐好学团队”动画片，给少年儿童传授天文知识、地理知识、海洋知识，激发少年儿童对大自然产生热爱和对学习科技知识产生兴趣。读书易公司力求制作出具有迪士尼动画水准的动画片，集知识性、趣味性、艺术性于一体，老少咸宜，妇孺皆喜，传播正能量，培养阳光少儿。

日本和美国是世界上两个动画片最成功的国家。日本动画界成功地塑造了铁壁阿童木、聪明的一休、奥特曼团队、哆啦A梦、樱桃小丸子、蜡笔小新等动画形象。美国动画界成功地塑造了超人、米老鼠、唐老鸭、变形金刚、怪物史莱克、芭比娃娃等动画形象。日本和美国的动画片都是根据他们自己国家的文化传统，利用他们自己国家的文化元素设计制作出符合其本国少年儿童心理的动画片，取得了巨大的成功，赚取了巨额的利润。

中国少年儿童对日本和美国的动画片甚是喜爱，但主要是“看热闹”。由于日本和美国的动画片所塑造的形象大多打不死，摔不坏，没有是非，耍小聪明，脱离现实，对中国少年儿童而言，缺乏益智功能，起不到滋养心灵和培育正面心理的良好作用。

读书易公司所创作的动画片将会克服日本和美国的动画片的缺陷，利用中国文化元素，创作出的动画片符合中国人“望子成龙，望女成凤”的价值取向和心理偏好，在“育幼”方面，将塑造和赋予中国少年儿童拥有积极正面的世界观、价值观、价值观、人生观的“育幼”功能，藉此培养少年儿童快乐、向上、乐观、阳光的心态以及勤奋、好学、坚韧、善良的品格。

本学习产品的窗口，尚处于开发设计之中………